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Conta-nos uma História.
Lançamento da 2ª edição da iniciativa "Conta-nos uma história!" - Podcast na Educação
(Publicada em 25-10-2010)
A iniciativa "Conta-nos uma história!" - Podcast na Educação é um concurso promovido pelo Ministério da Educação (ME), através da Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), do Plano Nacional de Leitura (PNL) e em parceria com a Microsoft.
Este concurso promove a concepção e desenvolvimento de recursos digitais áudio e vídeo que decorram da produção colaborativa ou do reconto de histórias já existentes (por exemplo, contos, fábulas, parábolas, mitos ou lendas). Pretende-se fomentar a dinamização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico incentivando a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital áudio e vídeo.
O blog "SORRISOS" nasceu com o objectivo de permitir uma troca constante e permanente entre aqueles que o visitam; mostrar a toda a Comunidade as práticas pedagógicas mais relevantes; servir como instrumento de registo; facultar aos pais e familiares um contacto mais directo com as actividades realizadas convidando-os a participar.
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
O nosso Halloween... sem medos
Dando sequência à História "A Bruxa Mimi", quisemos construir castelos na área das construções.
Elaboramos fantoches do fantasminha, abóbora, aranha e a nossa bruxinha.
Foi muito divertido. Inventamos Histórias e cantamos canções.
Já não temos medo. Afinal são todos muito divertidos.
Na abordagem à escrita conseguimos copiar os adjectivos para a nossa bruxinha.
Comparamos os tamanhos das abóboras que troxemos de casa e decoramos depois de dramatizar várias expressões.
Como tivemos muito medo do fantasma, a nossa professora fez-nos uma surpresa: Um fantasma entrou na nossa sala com uma cesta na mão: DOCES OU TRAVESSURAS.
Foi divertido brincar com o lençol.
Afinal não temos medo nem do fantasma, nem da bruxa. São simpáticos e divertidos.
A Bruxa Mimi
O Halloween aproxima-se e para o comemorar começamos por "ler" a história da Bruxa Mimi.
Ui!! Que medo!!!
É a bruxa, os morcegos, a abóbora, a vassoura, o caldeirão, o sapo, a serpente e o mais assustador para nós, o fantasma.
Que medo!!!
quinta-feira, 21 de outubro de 2010
Com Peso E Medida
A Matemática está presente em todas as situações vivenciadas no Jardim de Infância.
Com o projecto "Alimentação Saudável" chegou o momento de sabermos o que é uma balança e uma fita métrica e para que serve.
Assim procedemos à pesagem e medição de todas as crianças. Elaboramos um cartaz para selecionarmos os pesos e as medidas por criança.
Mas não ficamos por aqui.
Quisemos saber a quantas crianças correspondia aquele peso e medida; quem é o mais alto e o mais baixo; quem é o mais pesado e o mais leve.
Ao visualizarem o quadro as crianças apercebem-se melhor das diferenças, agrupar, contar e comparar.
Quem disse que matemática é difícil?
terça-feira, 19 de outubro de 2010
Colaboração dos Pais no arranjo do recreio
Um dos nossos objectivos é envolver as famílias nas actidades do Jardim de Infância e realmente quando precisamos de ajuda, aparece sempre alguém que dentro da sua disponibilidade de horário prontifica-se a prestar a sua colaboração.
No nosso recreio havia uma árvore com os ramos muito baixos e perigosos. Contactamos alguns pais e vejam a surpresa que nos fizeram, mesmo na hora do almoço.
Isto é solidariedade. Isto é colaboração e disponibilidade.
Ao pai do Tiago os nossos agradecimentos.
Agora já podemos brincar em segurança.
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
A Princesa Malcriada
Em articulação com a Biblioteca do Agrupamento e o 1º ano do Ensino Básico a História da Princesa Malcriada.
Aguardem o que vamos fazer
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/elivro.php?id=aprincesamalcriada&vid=&fullscreen=1
Aguardem o que vamos fazer
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/elivro.php?id=aprincesamalcriada&vid=&fullscreen=1
domingo, 17 de outubro de 2010
Semana Alimentação Saudável
Com o objectivo de promover o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis, assim como levar a criança a identificar e conhecer os alimentos próprios de cada refeição realizamos actividades diversificadas abrangendo todas as áreas de conteúdo de maneira articulada e globalizante.
Começamos por identificar as refeições do dia: pequeno almoço, lanche, almoço, lanche e jantar. O que comemos em cada uma destas refeições; o que gostamos mais e o que não gostamos.
Pesquisamos na Internet e em panfletos alimentos.
Com a história da Srª Dona Roda dos alimentos ficamos a saber quais os mais saudáveis e os que prejudicam a saúde.
Visualizamos dois filmes: um com crianças desnutridas e outro com crianças obesas.
O grupo ficou muito sensibilizado com o que viu e levantou-se um longo debate: porque estão assim? não têm mãe? eu não quero ficar assim gordo.
Aproveitamos o facto para trabalhar as emoções: fico contente (satisfeito) com... fico triste (zandado) com ...
Chegou o momento de construir a nossa roda dos alimentos. Selecionamos as cores de cada grupo, recortamos e colamos.
Construimos a história da lagartinha comilona em pictograma, com imagens animadas, no programa ActivInspire, com várias actividades, promovendo, assim, a participação mais activa da criança.
Fomos à escola de 1º ciclo visualizar a história e executar as actividades.
Encontramos os nossos colegas do ano passado que nos receberam com muta alegria.
Terminamos o dia com exercícios físicos para mantermos um corpo saudável.
Um Acto de Solidariedade
Voltamos à recolha das tampinhas.
Uma mãe falou-nos de uma criança de 4 anos que precisava da nossa ajuda na recolha de tampinhas para a sua nova cadeira de rodas.
Como dizia Madre Teresa de Calcutá "Somos uma gota no Oceano", mas a nossa gota marcará a diferença.
A partilha aproxima-nos uns dos outros e promove a interajuda e por isso já temos alguns garrafões de tampinhas. E não ficamos por aqui. Com a vossa ajuda iremos longe.
Esta recolha proporcionou actividades diversificadas no domínio da matemática: contagem, seriar, agrupar, fazer sequências. Enfim, a brincar e a ajudar também aprendemos.
Junte-se a nós. Seja Solidário.
domingo, 10 de outubro de 2010
Metas de Aprendizagem - Domínos e Sub-domínios
Metas de aprendizagem pré escolar
View more presentations from Albertina Pereira.
Slide postado por Albertina Pereira a quem agradecemos.
quinta-feira, 7 de outubro de 2010
"Inventar" é conosco
Estando eu a colocar algumas folhas que tinham caído do placar do Outono, uma criança aproximou-se e disse: podíamos "fazer" uma história para essas folhas.
Reuni o grupo e propus o desafio do colega. Todos ficaram animados, pois aquelas folhas tinham uma história.
Qual seria o título da nossa história?
História da folhinha (Vitor Hugo)
Na Primavera nasceu uma folhinha muito pequenina e verde (Diogo). Era uma folhinha muito alegre (Francisco) porque chegou a Primavera, estava sol (Inês) e tinha muitas irmãs e muito miminho (Afonso).
Vieram as flores para brincar com as folhas (Emanuel). Chegaram os frutos que também quiseram brincar (Vitor Hugo).
Estamos no Verão. Juntaram-se os passarinhos e as abelhas (Rafael).
Mas o vento começou a soprar (Francisco) e foi tudo pelo ar. E o frio também chegou (Joana).
A folhinha muito triste começou a ficar amarela, vermelha, castanha e cai ao chão. (Inês). Estamos no Outono.
E a árvore começou a ficar despida (Joana) a preparar-se para o Inverno.
Os meninos brincaram com as folhas que estavam no chão (Vitor Hugo) e as folhas voltaram a ficar alegres (Eduardo).
Os meninos levaram as folhas para a sala (José Diogo) e fizeram muitos trabalhinhos (Ana Beatriz).
Depois veio a noite e as folhas foram dormir (Vitor Hugo)
Vitória, vitória, acabou a nossa história (Manuel António)
Uma história deliciosa. Não acham?
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
Quadro dos aniversários e das presenças
Já conseguimos preencher o quadro do tempo e dos aniversários sem ajuda. É uma grande vitória, pois de início metia-nos muita confusão associar o nosso nome/foto ao dia da semana.
Para conhecermos melhor a sequência dos dias da semana elaboramos um quadro com as cores do arco-iris. Assim é mais fácil
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