quinta-feira, 25 de outubro de 2012

pequenos, grandes pintores


As cores do outono foi o tema escolhido por um grupo de crianças para trabalharem na área da pintura.
O resultado ficou lindo. Uma verdadeira obra de arte. Só faltou o vento para o fazer voar para a tinta se envolver com as folhas do exterior.

Ainda sobre a alimentação ...

- "Eu sou mais pesado do que o Simão" - diz o Rafael
- Porque dizes isso?
- Porque sou maior - respondeu
- Mesmo sendo maior que o Simão, como sabes que és mais pesado?

Gerou-se uma discussão na sala, pois todos queriam ser mais pesados que o colega.
Foi o momento oportuno para que a nossa amiga balança saísse do armário.
Um a um puseram-se em cima e registaram o seu peso. Os mais velhos ajudavam os mais novinhos.
Observamos os registos e comparamos os pesos: o mais pesado, o mais leve, e os que tinham o mesmo peso.
A curiosidade continuava em relação à altura: eu sou mais alto do que ... comentavam de pé a medirem-se uns aos outros.
Desta vez, apareceu a senhora fita métrica para medir os meninos. Um a um posicionaram-se para serem medidos e registamos.
Assim já ficamos com mais um quadro na sala: o quadro dos pesos e medidas que a senhora enfermeira Elisabete do Centro de saúde das Taipas gostou muito
pois o peso de cada um de nós está de acordo com a nossa idade e peso. Estamos de parabéns.



terça-feira, 16 de outubro de 2012

A nossa sopa

O Dia Mundial da Alimentação é celebrado no dia 16 de outubro de cada ano para comemorar a criação em 1945 da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO). O objetivo do Dia Mundial da Alimentação é consciencializar o conjunto da humanidade sobre a difícil situação que enfrentam as pessoas que passam fome e estão desnutridas, e promover em todo o mundo a participação da população na luta contra a fome.
A pensar nas crianças que não têm o que comer, nem água potável para beber, começamos o nosso dia com uma prece a pedir ao Jesus que os ajude.
Pensamos, também, na sorte que temos em estar num jardim de infância onde não falta comidinha.
Mas ... às vezes custa muito comer a sopa: ou porque tem feijão-verde, ou porque não esta passada. Tentamos encontrar sempre uma desculpa para não a comer.
Durante estas duas semanas falamos dos alimentos, ajudamos a senhora redondinha a organizar a sua casa e ficamos curiosos quando a professora nos disse que muitos destes legumes são utilizados na nossa sopa. Por isso, logo de manhã fomos para a cantina ajudar a D. Ondina a selecionar os ingredientes para a sopa, pois queríamos uma sopa especial. Na sala selecionamos os ingredientes que mais gostamos e mostramos à D.Ondina.
                                         Esta é a sopa que queremos
O nosso desejo foi uma ordem. Ficou deliciosa. Todos comeram sem pestanejar, pois foi a sopa deles.
                                                        No fim registamos o que vimos e fizemos
                            À tarde a nossa aventura na cozinha continuou com estas deliciosas pipocas



sexta-feira, 12 de outubro de 2012

Caraterização do grupo

Todas as manhãs, o responsável do dia tem a tarefa de contar os meninos que estão presentes e dizer quantos e quem falta.
Hoje, um menino de cinco anos lanço um desafio: quantos meninos estão na sala? e meninas?

Propus que o fizéssemos por idades. Como podemos dividir a folha? Em quantas casinhas?
Depois descobriram que em cada casa tinha que existir um traço para dividir os meninos das meninas.
Fizemos na sala três grupos: 3, 4 e 5 anos.
Em cada grupo fizemos sub-grupos: meninos e meninas
Contamos e registamos e assim ajudamos a professora


O outono chegou à sala

                                       Esta semana terminamos o nosso placard sobre o outono.
Gostamos tanto que resolvemos inventar uma história:
Era uma vez um menino chamado João que passava a vida a varrer as folhas que caiam das árvores. E sabem porque? Porque o vento não parava de soprar.
Um certo dia o João encontrou os seus amigos a brincar com o papagaio, com "a ventoinha" e com o cão.
O João pediu-lhes para brincar com ele e com as folhas que ele juntou. Foi muito divertido: atiraram as folhas ao ar, fizeram "matemática" (contavam as folhas, separaram as folhas com a mesma forma, tamanho e cor).
Por fim foram todos lanchar à casa do João.
Vitória, vitória, acabou-se a história.
Adorei ouvir estas crianças que conseguiram transportar para esta história o que fizemos na sala com as folhas. E vocês, gostaram?

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Ainda sobre o outono

Outono é a estação do ano que marca a passagem do verão para o inverno. É quando as folhas das árvores se tornam amarelas, vermelhas, castanhas e caem.
O outono é também comemorado em muitas tradições como o período das colheitas.
Nós também vivenciamos estas tradições.
- fomos ao campo do sr. Manuel observar as videiras e os cachos de uvas.
- No domínio da linguagem fizemos a divisão silábica das palavras uvas, videira e outono; descobrimos palavras começadas por U e O.
- no domínio da matemática:
elaboramos um cacho de uvas utilizando a técnica de carimbagem com caricas. Mas foi uma carimbagem especial, pois começamos com 5 bagos e terminamos só com 1. Foi divertido.
- das uvas passamos para as maçãs, pois no nosso recreio temos uma macieira. Observamos, comparamos as folhas da macieira com a da videira; fomos à descoberta de vários tipos de maçãs: umas vermelhas, outras verdes e outras amarelas; descobrimos palavras começadas com a letra M.
Agora estamos a terminar o nosso placard do outono. Aguardem.