Visita de Estudo

O dia tão desejado sempre chegou!!!
A nossa visita de estudo juntamente com as crianças e professores da EB1 de Vermil: Cabeceiras de Basto.
Fase de preparação:
1. Consultar e pesquisar na internet os lugares a visitar, suas características e localização: Centro Hípico; Centro de Estudos Ambientais; Mosteiro e Museu ferroviário
2. Registo do que pensa que vai ver
Desta visita ficou o encantamento pelos cavalos. De início o medo: "São enormes". "Nós vamos andar nestes grandes ou nos Póneis?". Depressa o medo dissipou-se ao colocarem-lhe as mãos, acariciando o seu pelo. Foram momentos lindos, pois os cavalos são muito meigos.
Outro momento alto foi o Centro de estudos ambientais com os seus animais no habitat natural, assim como o museu ferroviário com as suas carruagens já desactivadas.
Vale a pena ir visitar esta localidade, levar um bom lanche e respirar um ar puro e saudável, sem poluição (ainda bem que há lugares como este) e ruídos.
Fica aqui o convite

Um dia Muito Especial

A Felicidade de cada criança reflectida nas "brincadeiras" com as suas mães. São momentos eternos de ternura, amor, confraternização.
Obrigada Mães por estarem sempre conosco

De lagarta a borboleta

Borboleta

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Dia da Mãe

Diadamae Anjomae

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Projecto Tampinhas

O nossso Jardim aderiu ao pedido formulado pelo Pároco da freguesia na recolha de tampinhas para ajudar uma criança na aquisição de uma cadeira de rodas.
Já temos 20 garrafões. Foi fácil juntar tantas tampinhas e ajudar um amigo. Somos solidários.
Mas não ficamos só por aí. Quisemos explorar as nossas tampinhas:
1. Formamos conjuntos: cada garrafão representa um conjunto.
2. Formamos sub-conjuntos: separamos as tampas de cada garrafão, representando assim sub-conjuntos com tampas da mesma cor.
Assim, separamos e agrupamos.
3. Fizemos sequências de 2, 3 e 4 cores
4. E por fim exploramos as tampinhas construindo lindos desenhos em que cada tampa correspondia a uma bola.
Foi divertido, até os mais pequeninos quiseram experimentar.
Agora vamos guardar algumas tampas para fazermos "matemática"